“geschichtsadmin” …

Über die Benennung des Blogs habe ich länger nachgedacht; es sollte gelingen, meine Rolle im Historischen Seminar so zu benennen, dass daraus mein eigener Reflexionsbedarf erkennbar wird. Den Blog schreibe ich schließlich nicht im dienstlichen Auftrag; es ist aber der dienstliche Hintergrund als Studienmanager, der mich ins Grübeln bringt, und vieles von dem, was mich dabei umtreibt, kann ich nicht zurück in dienstliches Handeln einspeisen.

Was macht ein Studienmanager? Im Historischen Seminar der JGU Mainz ist er Wissenschaftler, und das ist eine Entscheidung, die das Fach treffen musste und richtig getroffen hat (andere Fächer in Mainz haben das Studienmanagement als rein administrative Aufgabe begriffen). Ein Studienmanager ist in einem sehr weiten Sinne für die Ausgestaltung von Studium und Lehre in seinem Fach zuständig; aufgrund fehlender Präzisierungen und Vereinheitlichungen innerhalb der Universität ist er selbst dafür verantwortlich, wie er diese Aufgabe angeht. Das Handlungsfeld reicht jedenfalls von rein operativen Aufgaben (korrekte Datenbank-gestützte Verwaltung der Studierenden und der Module/Lehrveranstaltungen) über Planung (u.a. des jeweils übernächsten Semester-Lehrprograms) und strategische Aufgaben (Curriculum-Entwicklung) bis hin zu reflexiven Bereichen (Weiterentwicklung der Lehre im Fach einschließlich didaktischer Fragen und Angebote). Hinzu kommen viele Bälle, die man nicht selbst in die Luft geworfen hat, sondern die einem Studienmanager von der Seite in die Bahn fliegen und die eigene Arbeitsplanung oft sehr erschweren.

Die Bezeichnung “geschichtsadmin” soll diese heterogene Rolle ins Bild setzen. Der “admin” ist ein Benutzer von elektronischen Systemen mit besonderen Rechten und damit einhergehend auch besonderer Verantwortung für das Funktionieren dieser Systeme. In ähnlicher Weise ist der Studienmanager für das Funktionieren des Systems Studium und Lehre in einem Fach zuständig und hat hier sicherlich besondere Mitspracherechte, aber eben auch die damit einhergehende Verantwortung. Ähnlich wie ein “admin” in kollaborativen Foren hat er auch eine moderierende Aufgabe. Er gerät damit zwangsläufig in die unterschiedlichsten Aufgabenfelder von Studium und Lehre hinein.

Das ist der Grund, weshalb es so viele Dinge gibt, über die zu grübeln sich lohnt – und das ist letztlich auch die Basis für diesen Blog.


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